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Il seminario vuole rappresentare un'occasione di riflessione sull'attività svolta in ambiti della comunicazione di base come quello di Radio Onda Rossa.

Spesso infatti mancano occasioni di ragionamento e confronto sulle motivazioni, le procedure, le finalità riguardanti la propria esperienza individuale e collettiva. Ciò si traduce in una scarsa attenzione alla progettualità, nella ripetizione acritica di modelli già esistenti e infine in una scarsa responsabilizzazione del proprio agire.

Attraverso un approccio critico ai temi principali dell'attività comunicativa si intende promuovere un'opera di "smontaggio" e "rimontaggio" critico e ragionato coadiuvata dalle finalità di condivisione e trasmissione dei saperi, vero banco di prova per testare il proprio bagaglio di conoscenze e costruire un patrimonio ad uso personale e collettivo.

Concretamente si vuole pervenire a:

Obiettivi:

Il seminario vuole rappresentare un'occasione di riflessione sull'attività svolta in ambiti della comunicazione di base come quello di Radio Onda Rossa.

Spesso infatti mancano occasioni di ragionamento e confronto sulle motivazioni, le procedure, le finalità riguardanti la propria esperienza individuale e collettiva. Ciò si traduce in una scarsa attenzione alla progettualità, nella ripetizione acritica di modelli già esistenti e infine in una scarsa responsabilizzazione del proprio agire.

Attraverso un approccio critico ai temi principali dell'attività comunicativa si intende promuovere un'opera di "smontaggio" e "rimontaggio" critico e ragionato coadiuvata dalle finalità di condivisione e trasmissione dei saperi, vero banco di prova per testare il proprio bagaglio di conoscenze e costruire un patrimonio ad uso personale e collettivo.

Concretamente si vuole pervenire a:

  • Creazione di un indice ragionato ([http://lab.dyne.org/rcdb_2dmappa mappa concettuale]) del percorso formativo “Radio di base”

  • Sviluppo e attivazione di un gruppo di [http://lab.dyne.org/rcdb_2dnodi nodi tematici] del percorso formativo modulare (Es. fare un giornale radio, fare una rassegna stampa, fare una corrispondenza… ma anche: gestione di una frequenza, aspetti legali, tecnologie di trasmissione,… )

  • Uso e conoscenza di strumenti informatici per l’apprendimento a distanza con caratteristiche open source e collaborative ([http://www.lynxlab.com/ada/ada_it.php ADA]: ambiente digitale per l'apprendimento, [http://www.lynxlab.com/adalg/adalg_it.php ADA lesson generator]: sistema di authoring, tutorship, amministrazione)

  • Impostazione di un catalogo di prodotti didattici promosso da Radio Onda Rossa e distribuito con piattaforma ADA

rcdb-goals (last edited 2008-06-26 09:55:05 by anonymous)