Diff for "rcdb-sp" - Dyne.org Wiki

Differences between revisions 6 and 7

Sostenibilità e prosecuzione

Per dar seguito al percorso seminariale si intende realizzare:

formazione e attivazione di una figura di tutor che segua levolversi del percorso formativo realizzato in forma di prototipo
formazione e attivazione di una figura di amministrazione dell'ambiente digitale di apprendimento [http://lab.dyne.org/rcdb_2dada ADA] (iscrizioni, cancellazioni, creazioni di corsi e classi)
aggiornamento dei contenuti dei moduli
aggiornamento di ADA (patch, modifiche, etc.)
programma di distribuzione del percorso formativo (alle università, alle altre radio o realtà comunicative, alle singole persone)

-  ⇤ ← Revision 6 as of 2004-02-04 14:18:23 → 
  Size: 869
  Editor: anonymous
  Comment:
+   ← Revision 7 as of 2004-02-04 15:48:00 → ⇥
  Size: 913
  Editor: anonymous
  Comment:
-Deletions are marked like this.
+Additions are marked like this.
 Line 1:
-||[http://lab.dyne.org/rcdb Home]||[http://lab.dyne.org/rcdb_2dcantiere Cantiere]||[http://lab.dyne.org/rcdb_2dtools Strumenti]||[http://lab.dyne.org/rcdb_2dcal Calendario]||
+||[http://lab.dyne.org/rcdb Home]||[http://lab.dyne.org/rcdb_2dcantiere Cantiere]||[http://lab.dyne.org/rcdb_2dtools Strumenti]||[http://lab.dyne.org/rcdb_2dcal Calendario]||[http://lab.dyne.org/rcdb_2dmat Materiali]||